رؤية مقترحة لتطوير المتابعة و تقويم الأداء في التعليم قبل الجامعي بمحافظة دمياط

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف علي كيفية تطوير المتابعة و تقويم الأداء في التعليم قبل الجامعي بمحافظة دمياط استخدمت الدراسة المنهج الوصفي في لملائمته لطبيعة الدراسة.

أوصت الدراسة بضرورة معرفة كل متابع بالمهمات المطلوبة منه و معرفة الأداء الأمثل لكل مهمة كذلك ضرورة تعريف المتابع لكيفية الحكم الذاتي على أدائه بشكل صحيح ووضع خطة شاملة لعملية المتابعة و تتضمن هذه الخطوة (تحسين معايير اختيار المتابعين التنسيق بين المتابعين عند وضع الخطط تنسيق المتابعين مع الإدارات المدرسية و مساعدتهم في وضع خططهم التطويرية لتحقيق تكامل الخطط السنوية).

توصلت الدراسة إلي أن المتابعة و تقويم الأداء تمثل إحدى دعامات الأنظمة التعليمية ووسيلة مهمة لإعداد الأجيال الحاضرة و المقبلة كما أن تنوع أساليب المتابعة يسهم في تحسين العملية التعليمية و تطويرها و تحسين أداء الإدارة المدرسية و الارتقاء بمستوى الأداء كما تعد المتابعة عملية شمولية تغطي جميع جوانب العملية التربوية التعليمية كمنظومة متكاملة.

أوصت الدراسة بأهمية التدريب و التطوير المستمر من خلال (وضع خطة تدريبية خاصة بالمتابعين حديثي التعيين عقد دورة تدريبية للمتابعين بهدف توحيد المفاهيم و الإجراءات الخاصة بالمتابعة من أجل تعميمها على المدارس في نظام موحد زيادة الرضا الوظيفي للمتابعين هو الذي يدفعهم إلى مزيد من التطور.

و الإسهامات الفعالة.