دور القيادة المدرسية في تحسين نواتج التعلم وفق تصورات قادة المدارس و مشرفيها
Other Title(s)
School leadership' role in improving learning outcomes according to the perceptions of school leaders and supervisors
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2020, Issue 118 (29 Feb. 2020), pp.213-245, 33 p.
Publisher
Publication Date
2020-02-29
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور القيادة المدرسية في تحسين نواتج التعلم وفق تصورات قادة المدارس و مشرفيها وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي للتعرف على تصورات قادة المدارس و مشرفوها حول دور القيادة المدرسية في تحسين نواتج التعلمواستعان بأداة الاستبانة التي طبقت على عينة بلغ عددها (260) من قادة المدارس و مشرفيها بمنطقة جازان التعليمية.
وقد توصل البحث إلى اتفاق عينة البحث على أهمية دور القيادة المدرسية في تحسين نواتج التعلم في الجانب الوجداني و المعرفي و المهاري كما توصل البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوى دلالة (0.05) بين استجابات أفراد العينة حول دور القيادة المدرسية في تحسين نواتج التعلم وفق تصورات قادة المدارس و مشرفيها تعزو لمتغيري (المسمى الوظيفي – النوع).
كما أوصى البحث بضرورة إلحاق مدراء المدارس بدورات تدريبية تركز على تعريفهم بمهام و مسؤوليات العمل المدرسي و كيفية توظيف الإمكانات المتوفرة في إنجاح العملية التعليمية و تحسين نواتج التعلم.
American Psychological Association (APA)
شراحيلي، جابر بن عبد الله حسن. 2020. دور القيادة المدرسية في تحسين نواتج التعلم وفق تصورات قادة المدارس و مشرفيها. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2020، ع. 118، ص ص. 213-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995676
Modern Language Association (MLA)
شراحيلي، جابر بن عبد الله حسن. دور القيادة المدرسية في تحسين نواتج التعلم وفق تصورات قادة المدارس و مشرفيها. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 118 (شباط 2020)، ص ص. 213-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995676
American Medical Association (AMA)
شراحيلي، جابر بن عبد الله حسن. دور القيادة المدرسية في تحسين نواتج التعلم وفق تصورات قادة المدارس و مشرفيها. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2020. مج. 2020، ع. 118، ص ص. 213-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995676
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995676
