تقويم إداء معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين
Other Title(s)
Evaluation of teaching performance of middle stage science teachers in the light of 21st century skills
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2019, Issue 116، ج. 2 (31 Dec. 2019), pp.23-50, 28 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Abstract AR
هدف هذا البحث الى تقويم اداء معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين.
و اتبعت الباحثة المنهج الوصفي من خلال اعداد قائمة بمهارات القرن الحادي و العشرين اللازم توافرها لدى معلمة العلوم.
ثم بناء بطاقة ملاحظة بناء على قائمة المهارات و قد تكونت من خمسة أبعاد هي مهارة التعامل مع التكنولوجيا، المهارات التشاركية، مهارات التواصل، المهارات المهنية التخصصية، و مهارات التفكير.
تكونت البطاقة من (61) عبارة و تضمنت ثلاثة تقييمات وهي (مرتفع، متوسط، ضعيف).
و بعد التأكد من ثباتها و صدقها تم تطبيقها على عينة من (25) معلمة علوم في مدينة تبوك.
وقد أظهرت النتائج الاحصائية ان المتوسط العام لأداء معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين بلغ ( 2.6) مما يدل على ان الاداء التدريسي لمعلمات العلوم في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين كان بدرجة متوسطة.
و أوصى البحث بضرورة اعداد المعلمين و تدريبهم بما يتناسب مع مهارات القرن الحادي و العشرين.
American Psychological Association (APA)
الجهني، آمال سعد. 2019. تقويم إداء معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 116، ج. 2، ص ص. 23-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995690
Modern Language Association (MLA)
الجهني، آمال سعد. تقويم إداء معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 116، ج. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 23-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995690
American Medical Association (AMA)
الجهني، آمال سعد. تقويم إداء معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي و العشرين. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 116، ج. 2، ص ص. 23-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995690
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995690
