الإشراف التربوي بين معوقات الواقع و حلول للمأمول
Other Title(s)
Educational supervision between the factual status obstacles and solutions to the desired future
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2019, Issue 116 (31 Dec. 2019), pp.457-478, 22 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على المشكلات و الصعوبات التي تواجه تطبيق الأساليب الإشرافية بكفاءة و الكشف عما إذا كان هناك علاقة بين دور المشرفة في تنفيذها لأساليبها الإشرافية و أثره على مستوى المعلمة و استعراض لحلول مقترحة لأهم المشكلات و الصعوبات التي تطبيق الأساليب الإشرافية.
و استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي و اعتمد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات.
و طبقت على عينة قوامها100 مشرفة تربوية من مناطق مختلفة من المملكة العربية السعودية.
وتوصلت نتائج البحث إلى أن أكثر المشكلات حدة و التي تعيق تطبيق أساليب الإشراف التربوي في ميدان التعليم هي مشكلة ( زيادة نصاب المشرف التربوي من المعلمين الذين يشرف عليهم ) وأن مشكلة ( كثرة الأعباء الكتابية و الإدارية على المشرفين التربويين ) تؤثر في أعمالهم الفنية وفي ضوء ذلك يوصي البحث بضرورة تقليل نصاب المشرف التربوي من المعلمين لكي يستطيع القيام بدوره على أحسن وجه ممكن و تقليل الأعباء الكتابية و الإدارية التركيز على المهام الفنية في مجال الإشراف التربوي و التركيز على تطبيق أساليب الإشراف التربوي الجماعية في ميدان التعليم العام زيادة الدورات التدريبية الخاصة بالمشرف التربوي لرفع كفاءته المهنية في مجال الإشراف التربوي.
American Psychological Association (APA)
المشعل، مريم محمد فرحان. 2019. الإشراف التربوي بين معوقات الواقع و حلول للمأمول. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 116، ص ص. 457-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995712
Modern Language Association (MLA)
المشعل، مريم محمد فرحان. الإشراف التربوي بين معوقات الواقع و حلول للمأمول. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 116 (كانون الأول 2019)، ص ص. 457-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995712
American Medical Association (AMA)
المشعل، مريم محمد فرحان. الإشراف التربوي بين معوقات الواقع و حلول للمأمول. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 116، ص ص. 457-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995712
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995712
