الشغب الصفي و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى المراهقين المتمدرسين
Other Title(s)
Class disruption and its relationship with academic achievement among middle school pupils
Source
Issue
Vol. 11, Issue 3 (30 Nov. 2020), pp.80-102, 23 p.
Publisher
Mohamed Lamine Dabaghine Setif 2 University Unite Development of Human Resources DRH
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تمثلت الدراسة في الكشف عن نوع و طبيعة العلاقة الارتباطية بين الشغب الصفي و التحصيل الدراسي لدى المراهقين المتمدرسين في مرحلة التعليم المتوسط بمتوسطة حرقاس السعيد ببلدية العلمة (سطيف) و التي أجريت على عينة عشوائية طبقية حجمها 80 تلميذ و تلميذة و كان المنهج المستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي أين تم الاعتماد على أدوات لجمع البيانات تمثلت في مقياس سلوك الشغب من إعداد الباحث و هذا بعد التأكد من خصائصه السيكومترية و كشف نقاط التلاميذ للسنة الدراسية 2018/2019 في حين تمت معالجة البيانات عن طريق برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS و كانت النتائج المتوصل لها كما يلي:- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية سالبة و ضعيفة بين الشغب الصفي و التحصيل الدراسي لدى المراهقين المتمدرسين.
Abstract EN
The study consisted of revealing the type and nature of the correlation between class disturbance and educational attainment among adolescents studying at in the intermediate municipality of El-Eulma (Setif), which was conducted on a random sample of 80 pupils.
The method used in this study was the descriptive approach, The data collection tool was a measure of pupils' disruption behavior, prepared by the researcher after confirming its psychometric properties, and revealing the students ’ exam marks for the academic year 2018/2019 The data were handled by the Statistical Package for Social Sciences SPSS, and the results were as follows: -There is a negative and weak statistically significant correlation between class disturbance and academic achievement of the adolescent pupils in the Middle school .
American Psychological Association (APA)
خالد عزيز. 2020. الشغب الصفي و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى المراهقين المتمدرسين. مجلة تنمية الموارد البشرية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 80-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996014
Modern Language Association (MLA)
خالد عزيز. الشغب الصفي و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى المراهقين المتمدرسين. مجلة تنمية الموارد البشرية مج. 11، ع. 3 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 80-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996014
American Medical Association (AMA)
خالد عزيز. الشغب الصفي و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى المراهقين المتمدرسين. مجلة تنمية الموارد البشرية. 2020. مج. 11، ع. 3، ص ص. 80-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996014
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 101-102
Record ID
BIM-996014