دور التكوين الجامعي في اكتساب المهارات الأساسية و التوجه نحو المقاولاتية لدى الطلبة الجامعيين : دراسة مقارنة بين طلبة علوم الاقتصادية و الطلبة العلوم الاجتماعية

Abstract AR

الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دور التكوين الجامعي في توجه الطلبة نحو المقاولاتية و معرفة مستوى كل من محددات التوجه المقاولاتي (الرغبة و الاتجاه المعايير الذاتية الكفاءة) و المهارات المقاولاتية إلى جانب الكشف على العلاقة بين المهارات و المحددات التوجهات المقاولاتية و الكشف كذلك عن الفروق بين التخصصين- طلبة العلوم الاجتماعية و طلبة العلوم الاقتصادية في كل من المهارات و التوجه نحو المقاولاتية.

وقد اتبع الباحثان المنهج الوصفي للقيام بهذه الدراسة معتمدين على أداة استبيان من تصميم الباحثين مكونة من 38 فقرة.

وقد تم توزيع الاستبيان على عينة عشوائية مكونة من (130) طالب و طالبة وقد تم لتحليل إجابات الطلبة اعتمادا على أساليب إحصائية بواسطة الرزمة الإحصائية في العلوم الاجتماعية (SPSS).

لقد أثبتت الدراسة وجود توجه ايجابي للطلبة الجامعيين نحو المقاولاتية حيث أظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع في كل من محددات التوجه المقاولاتي (الرغبة الاتجاه المعايير الذاتية الكفاءة) و المهارات.

كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مهارات و محددات التوجه المقاولاتي و انتهت إلى وجود فروق في كل من التوجه نحو المقاولاتية و المهارات تبعا لمتغير التخصص (طلبة العلوم الاقتصادية و طلبة العلوم الاجتماعية).