الميول القرائية لدى اطفال الرياض من وجهة نظر أولياء الأمور
Other Title(s)
Reading tendencies among children kindergartens from the viewpoint of parents
Author
Source
Issue
Vol. 48, Issue أ كانون الثاني / آذار (31 Mar. 2020), pp.1-17, 17 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Arts
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفا البحث التعرف الى: 1- الميول القرائية لدى اطفال الروضة (مرحلة التمهيدي ).2- التحقق من الفرضية الصفرية التالية: لايوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة 05، 0بين متوسط درجات الاناث و متوسط درجات الذكورعلى مقياس الميول القرائية.
تكونت عينة البحث من (100) طفل و طفلة بعمر (5-6) سنوات مرحلة التمهيدي اختيرت العينة من رياض الاطفال الحكومية في بغداد جانب الرصافة الثانية بالطريقة العشوائية.
اعدت الباحثة مقياس الميول القرائية و يتكون من ( 20 ) فقرة.
طبقت الباحثة المقياس باجابة اولياء امور الاطفال عنه و للتحقق من صدق الاختبار اعتمدت الباحثة على مؤشر الصدق المنطقي و صدق البناء و لتقدير الثبات اعتمدت طريقة الفا -كرونباخ.
اظهرت النتائج ان اطفال الرياض يتمتعون بميول قرائية كما اشارت النتائج الى لا توجد فروق ذات دلالة احصائية لمتغير النوع (ذكور- اناث ) على المقياس و خرجت الباحثة ببعض التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
Research Summary: The two objectives of the research are to identify: 1- Reading tendencies for kindergarten children (introductory stage).2- Verifying the following zero hypothesis: There is no statistically significant difference at the level of significance 0, 05 between the average female grades and the average male grades on the measure of reading tendencies.
The research sample consisted of (100) children males and females (5-6 years old), the introductory stage, the sample was chosen from government kindergartens in Baghdad the side of second Rusafa, by random method.
The researcher prepared the measure of reading tendencies which consists of (20) items.
The researcher applied by answering the parents of the children about him, to verify the validity of the test, the researcher relied on the logical validity index and the validity of the construction, and to estimate stability, she adopted the Alpha-Cronbach method.
The results showed that kindergartens children have reading tendencies, and the results indicated that there are no statistically significant differences for the gender variable (males - females) on the measure, and the researcher has reached some recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
سوزان عبد الله محمد. 2020. الميول القرائية لدى اطفال الرياض من وجهة نظر أولياء الأمور. حوليات آداب عين شمس،مج. 48، ع. أ كانون الثاني / آذار، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996345
Modern Language Association (MLA)
سوزان عبد الله محمد. الميول القرائية لدى اطفال الرياض من وجهة نظر أولياء الأمور. حوليات آداب عين شمس مج. 48، ج. أ كانون الثاني / آذار (2020)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996345
American Medical Association (AMA)
سوزان عبد الله محمد. الميول القرائية لدى اطفال الرياض من وجهة نظر أولياء الأمور. حوليات آداب عين شمس. 2020. مج. 48، ع. أ كانون الثاني / آذار، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996345
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-996345