Educational reforms and efl teaching at Algerian middle and secondary schools

Other Title(s)

الإصلاحات التربوية تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس المتوسطة و الثانوية الجزائرية

Author

Qasimi, Mustafa

Source

Revue des Sciences Sociales

Issue

Vol. 14, Issue 2 (Bis 1) (30 Sep. 2020), pp.211-217, 7 p.

Publisher

Universite Amar Telidji-Laghouat Faculte des Sciences Sociale

Publication Date

2020-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

7

Main Subjects

Educational Sciences
Languages

Topics

Abstract AR

تواجه المدارس في الوقت الراهن تحديات هائلة استجابة لمجتمع معقد للغاية و اقتصاد قائم على التكنولوجيا، لذا كان لزاما على المدارس تلبية المعايير الجديدة و تعليم الطلاب على معايير أكاديمية أعلى من أي وقت مضى.

إلى جانب ذلك، فإن هدف التعليم في الجزائر هو نقل المعرفة و المهارات إلى نسبة متزايدة من المتعلمين للقيادة المهنية و الأكاديمية و الاجتماعية المستقبلية للبلاد.

يستعرض العمل البحثي الأدبيات حول تطور النظريات التربوية من أسلوب المحاضر إلى التعليم ضمن بيئة تعليمية مدعمة بالوسائل التكنولوجية.

يبدأ البحث بتقديم لمحة عامة عن نظريات التعلم الحالية.

ثم يلقي بعض الضوء على مكانة ودور اللغة الإنجليزية في الجزائر.

كما يناقش الدور المهم لتعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، مع التركيز بشكل خاص على تدريس التعبير الكتابي للغة الإنجليزية مع تسليط الضوء على الإصلاحات التعليمية التي قادتها وزارة التربية و التعليم الجزائرية مع التركيز على الأساليب و الابتكارات المعتمدة حديثا.

Abstract EN

Nowadays schools face enormous challenges.

In response to a very complex society and a technology-based economy, schools are required to meet the new standards and educate students to higher academic standards than ever before.

Besides, the goal of education in Algeria is to impart knowledge and skills to an increasing proportion of the population for future professional, academic and social leadership for the country.

The present work reviews the literature on the evolution of pedagogical theories from the lecturer style to the development of a blended learning environment.

It starts by providing an overview about the current learning theories.

It then sheds some light on the status and role of English in Algeria.

The important role of learning English as a foreign language, with special focus on English composition teaching, is also discussed.

The educational reforms that were led by the Algerian Education Ministry are highlighted focusing on the methods and innovations newly adopted.

American Psychological Association (APA)

Qasimi, Mustafa. 2020. Educational reforms and efl teaching at Algerian middle and secondary schools. Revue des Sciences Sociales،Vol. 14, no. 2 (Bis 1), pp.211-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996884

Modern Language Association (MLA)

Qasimi, Mustafa. Educational reforms and efl teaching at Algerian middle and secondary schools. Revue des Sciences Sociales Vol. 14, no. 2 (Bis 1) (Sep. 2020), pp.211-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996884

American Medical Association (AMA)

Qasimi, Mustafa. Educational reforms and efl teaching at Algerian middle and secondary schools. Revue des Sciences Sociales. 2020. Vol. 14, no. 2 (Bis 1), pp.211-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996884

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes bibliographical references : p. 217

Record ID

BIM-996884