![](/images/graphics-bg.png)
مادة المعجم المدرسي : بين التصور و الاختصار
Other Title(s)
School lexicon material between visualization and abbreviation
Author
Source
Issue
Vol. 16, Issue 1 (30 Apr. 2020), pp.119-130, 12 p.
Publisher
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Literature
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
المعجم المدرسي وسيلة تعليمية و ضرورة ملحة لكل تلميذ يسعى لتعلم لغته و إثراء رصيده اللغوي و تذليل الصعوبات التي تواجهه أثناء قراءته للنصوص في كتبه المدرسية أو أثناء مطالعته أوفيما يسمعه من وسائل الإعلام وغيرها لهذا لابد أن يكون هذا المعجم نابعا من الواقع المعيش ومواكبا لمتطلبات العصر و ما تقتضيه من ألفاظ حضارية و مصطلحات علمية مناسبا لمستوى التلميذ الفكري و اللغوي غير مختصر لمعاجم أكبر منه لأن ذلك يحيد به عن مساره و هدفه
Abstract EN
The scholastic lexicon is a necessary educational material for every pupil who seeks to learn his language, enrich his vocabulary and overcome the difficulties that s he encounters while reading texts in the textbooks, reading other books or listening to what is being reported through media.
That is why, this lexicon must be relevant to the living reality and conforms to the requirements of the times and the cultural expressions and scientific terminology they require.
In addition, this scholastic lexicon should be appropriate for the pupils, intellectual and linguistic level so as not to deviate from its course and objective
American Psychological Association (APA)
بن عودة، فتيحة. 2020. مادة المعجم المدرسي : بين التصور و الاختصار. الصوتيات،مج. 16، ع. 1، ص ص. 119-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-997104
Modern Language Association (MLA)
بن عودة، فتيحة. مادة المعجم المدرسي : بين التصور و الاختصار. الصوتيات مج. 16، ع. 1 (نيسان 2020)، ص ص. 119-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-997104
American Medical Association (AMA)
بن عودة، فتيحة. مادة المعجم المدرسي : بين التصور و الاختصار. الصوتيات. 2020. مج. 16، ع. 1، ص ص. 119-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-997104
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-997104