![](/images/graphics-bg.png)
الخجل الاجتماعي لدى متعلمي مرحلة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية الأغواط
Other Title(s)
Social shyness among middle school learners : a field study in some of Laghouat middle schools
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.147-167, 21 p.
Publisher
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى الخجل الاجتماعي لدى متعلمي مرحلة التعليم المتوسط و معرفة الفروق بين المتعلمين في مستوى الخجل الاجتماعي تبعا لمتغير الجنس بلغت عينة الدراسة(274) تلميذا من مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة الأغواط استخدمت الباحثة مقياس الخجل الاجتماعي لـ"جونز و راسيل" (Jones et Russell) ترجمة و تقنين السيد إبراهيم السمادوني و المكون من (20) فقرة وقد تحقق في المقياس الخصائص السيكومترية وتم الاستعانة بالمنهج الوصفي لمناسبته لموضوع و أهداف الدراسة و بعد معالجة البيانات إحصائيا توصلت الباحثة إلى نتائج تشير إلى ارتفاع مستوى الخجل الاجتماعي لدى متعلمي المرحلة المتوسطة فضلا عن وجود فروق ذات إحصائية تبعا لمتغير الجنس و لصالح الإناث في الخجل الاجتماعي على حساب الذكور و استنادا إلى هذه النتائج وضعت الباحثة عددا من التوصيات و المقترحات
Abstract EN
The present study aimed to know the level of the social shyness among middle school learners, and to know the differences between the learners in the level of the social shyness according to the gender variable, the sample of the study was about(274) learners from middle school in laghouat, the researcher used the scale of the social shyness for Jones and Russell translation and standardizing Al Sayed Ibrahim Samadoni, which is composed(20) items, the scale has achieved the characteristics of cykometrics, and used the descriptive method for his relation to the subject and descriptive of the study, After processing data statistically, the researcher found that the level of the social shyness in middle school is As well as the existence of teams of statistical significance depending on the gender variable high and the benefit of females in the social shyness at the expense of males, depending on these results, the rearcher put several remmendatios and proposals.
American Psychological Association (APA)
ابن سماعيل، فاطمة. 2020. الخجل الاجتماعي لدى متعلمي مرحلة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية الأغواط. مجلة الراصد العلمي،مج. 7، ع. 1، ص ص. 147-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-999143
Modern Language Association (MLA)
ابن سماعيل، فاطمة. الخجل الاجتماعي لدى متعلمي مرحلة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية الأغواط. مجلة الراصد العلمي مج. 7، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 147-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-999143
American Medical Association (AMA)
ابن سماعيل، فاطمة. الخجل الاجتماعي لدى متعلمي مرحلة التعليم المتوسط : دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية الأغواط. مجلة الراصد العلمي. 2020. مج. 7، ع. 1، ص ص. 147-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-999143
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-999143