المنهاج التربوي الخلدوني
Other Title(s)
Khaldooni educational curriculum
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.121-132, 12 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يعد المنهاج وسيلة ضرورية لتوجيه العملية التعليمية التربوية نحو وجهتها المقصودة لهذا نجد الباحثين التربويين يركزون جهودهم لبنائه قديما و حديثا و ابن خلدون أحد أولئك الذين وضعوا منهاجا تعليميا تربويا و الدليل على ذلك "مقدمته" التي حفلت بالأفكار و التصورات التربوية المتجلية في العناصر التي يتطلبها بناء منهاج تعليمي تربوي مثل: تحديد الغايات المرجوة من التعليم المحتوى التعليمي طرق التدريس الوسائل اقتراحه لأفضل طريقة في التدريس.
Abstract EN
The curriculum is a necessary means to guide the educational process towards its intended destination, so we find educational researchers focus their efforts to build old and modern, and Ibn Khaldun one of those who set educational curriculum and evidence of this "his introduction", which was filled with ideas and educational perceptions reflected in the elements that It requires the building of an educational educational curriculum such as: determining the desired ends of education, teaching content, teaching methods, means, and proposing the best method of teaching.
American Psychological Association (APA)
دايم، سماحية وحجاج، عبد الفتاح. 2019. المنهاج التربوي الخلدوني. مجلة دراسات،مج. 8، ع. 2، ص ص. 121-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-999316
Modern Language Association (MLA)
دايم، سماحية وحجاج، عبد الفتاح. المنهاج التربوي الخلدوني. مجلة دراسات مج. 8، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 121-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-999316
American Medical Association (AMA)
دايم، سماحية وحجاج، عبد الفتاح. المنهاج التربوي الخلدوني. مجلة دراسات. 2019. مج. 8، ع. 2، ص ص. 121-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-999316
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-999316