أثر برنامج قائم على استراتيجية SQ3R لتحسين مهارات القراءة و الفهم لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الصف السادس
بواسطة: المكاحلة، أحمد عبد الحميد عوفان؛ الرمامنة، عبد اللطيف خلف سليمان. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. مج. 33، ع. 2 (2019)، ص ص. 275-304، 30ص.
الموضوعات: الإستيعاب الإستماعي؛ الطلاب؛ صعوبات التعلم؛ طرق التدريس؛ مهارات القراءة