تطوير بيئة تعلم مدمج قائمة على الواقع المعزز وأثرها في تنمية التحصيل ومهارات التجارب الكيميائية وخفض العبء المعرفي لدى طلاب الدمج بالمرحلة الثانوية
بواسطة: حجازي، طارق عبد المنعم. . مج. 6، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 425-556، 132ص.
الموضوعات: الباحثون؛ التعلم المدمج؛ المدارس الثانوية؛ المهارات؛ علم النفس المعرفي