بناء مقياس متعدد المستويات للتفكير بأسلوب حل المشكلة و تقويم خصائصه السيكومترية وفق نظرية الاستجابة للفقرة لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة : أبو حجر، آمنة إبراهيم خليل. دكتوراه؛ جامعة عمان العربية؛ 2011
الموضوعات: الامتحانات؛ التعليم؛ الطلاب؛ المدارس الابتدائية؛ علم النفس