أثر استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي في مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: أبو غيث، فاطمة موسى؛ حمدي، نرجس عبد القادر إسماعيل. المجلة التربوية الأردنية. مج. 3، ع. 4 (كانون الأول 2018)، ص ص. 71-98، 28ص.
الموضوعات: الأردن؛ التعليم المقلوب؛ التفاعل الاجتماعي؛ الطلبة