تصور مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية التحصيل الدراسي و الدافعية للتعلم في مقرر الإحصاء التربوي لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة الملك خالد
بواسطة: الشهراني، حامد علي مبارك؛ أبو ملحة، عبير سعد عبد العزيز. المجلة المصرية للدراسات المتخصصة. مج. 10، ع. 35 (تموز 2022)، ص ص. 129-181، 53ص.
الموضوعات: 13؛ 14؛ التحصيل الدراسي؛ التعلم المدمج؛ الدرجات العلمية