فاعلية استراتيجية التدريس الفريقي في تدريس التعبير الشفهي على تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري
بواسطة: عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد؛ حمدان، محمد حسين علي؛ أحمد، أحمد عبد الفتاح محمود. مجلة العلوم التربوية. ع. 53 (كانون الأول 2022)، ص ص. 16-67، 52ص.
الموضوعات: الإستيعاب الإستماعي؛ التعبير الشفهي؛ الطلاب؛ المدارس الإعدادية؛ مصر