الفروق بين مجموعتين من الأطفال المحرومين أسريا الممارسين للأنشطة الفنية و غير الممارسين لها من ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: أسماء صبري رضوان؛ بدوي، سعدية السيد؛ يونس، إيناس راضي عبد المقصود. مجلة دراسات الطفولة. مج. 25، ع. 4 (تشرين الأول / كانون الأول 2022)، ص ص. 1-9، 9ص.
الموضوعات: الأسرة؛ الأطفال؛ الأنشطة؛ الرعاية الاجتماعية؛ صعوبات التعلم