فاعلية الدمج بين بعض استراتيجيات النظرية البنائية في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية التفكير الإيجابي و تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: إبراهيم، مها صبري معوض؛ شلبي، أحمد إبراهيم؛ إمام، مروى حسين اسماعيل. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. مج. 16، ع. 115 (آب 2019)، ص ص. 93-109، 17ص.
الموضوعات: احترام الذات؛ العلوم الاجتماعية