فاعلية تدريس البلاغة باستخدام المدخل المعرفي الأكاديمي لتعلم اللغة على تنمية التذوق البلاغي و التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن؛ محمد، هبة محمد بخيت؛ إيمان أبو خليل أحمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 6 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 891-917، 27ص.
الموضوعات: التفكير الناقد؛ الغرف الصفية؛ اللسانيات؛ فقه اللغة؛ معالجة البيانات