أثر الإستراتيجية الإدراك منفصلة في تنمية الذكاءات متعددة عند طالبات الصف الثاني متوسط مادة المطالعة و النصوص
بواسطة: الخفاجي، رائد إدريس محمود؛ البياتي، زينب شكور غائب. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 25، ع. 10 (2018)، ص ص. 383-403، 21ص.
الموضوعات: الإحصائيات؛ الاستدلال الإحصائي؛ الباحثون؛ الفرضيات؛ المدارس الثانوية