أثر استراتيجية التدريس القائمة على طريقة حل المشكلات في اكتساب المفاهيم في مادة الرياضيات لطالبات الصف الرابع علمي للكورس الثاني من العام الدراسي (2016-2017 م)
بواسطة: التكريتي، جنان أحمد رجا. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 26، ع. 4 (2019)، ص ص. 476-492، 17ص.
الموضوعات: الباحثون؛ الطلاب؛ المدارس الثانوية؛ تصميم التجارب؛ حل المشكلات