أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تدريس مقرر الأجهزة الطبية على تحصيل طلبة المستوى الرابع هندسة طبية حيوية بجامعة العلوم والتكنولوجيا اليمنية
بواسطة: الأكوع، فضل؛ الرميمة، محمود؛ الجبوبي، زياد. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 9، ع. 24 (2016)، ص ص. 3-16، 14ص.
الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعلم النشط؛ جامعة العلوم و التكنولوجيا (اليمن)