أثر استخدام برنامج تعليمي مقترح قائم على القراءة الصامتة الموجهة و الحوار في تحسين الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في محافظة كركوك
بواسطة: الجبوري، سعد جاد الله حمد. مجلة جامعة كركوك : الدراسات الإنسانية. مج. 15، ع. 1 (2020)، ص ص. 521-545، 25ص.
الموضوعات: الاستيعاب القرائي؛ البرامج التعليمية؛ طرق التدريس