فاعلية اختلاف أنماط الواقع المعزز في التحصيل المعرفي و تنمية مهارات التفكير ما و راء المعرفي لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الكيمياء خلال انتشار فيروس COVID-19 في المدينة المنورة
بواسطة: الحيدري، أنفال غازي؛ الدلالعة، أسامة محمد أمين أحمد. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 5، ع. 19 (تموز 2021)، ص ص. 177-238، 62ص.
الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ التعليم الثانوي؛ الكيمياء؛ المدينة المنورة؛ المعرفة