فاعلية وحدة مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي في تنمية الثقافة الفنية و مهارات التفكير التأملي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: الخولي، رضا محمود السيد. مجلة كلية التربية بالمنصورة. مج. 106، ع. 4 (2019)، ص ص. 1195-1309، 115ص.
الموضوعات: التفكير الناقد؛ المهارات؛ صعوبات التعلم