فاعلية استخدام نموذج فراير التدريسي في إكساب طالبات الصف الأول المتوسط مفاهيم التجويد
بواسطة: الرميح، وفاء عبد الرحمن. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. ع. 72 (نيسان 2020)، ص ص. 725-763، 39ص.
الموضوعات: الباحثون؛ الطلاب؛ الغرف الصفية؛ المدارس؛ المدارس الإعدادية