أثر اختلاف نمطي الفصول الافتراضية المتزامن و غير المتزامن على تنمية مهارات مادة الحاسب و دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الزهراني، محمد عبد الله محمد؛ علام، إسلام جابر أحمد. مجلة كلية التربية. مج. 36، ع. 3 (آذار 2020)، ص ص. 362-388، 27ص.
الموضوعات: التعليم عن بعد؛ المهارات؛ دوافع الإنجاز