مستوى تطبيق معايير مجلس الأطفال غير العاديين (CEC) في البرامج التربوية الفردية للطلبة ذوي الإعاقة العقلية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: السحيمي، سعاد سلمان رباح؛ الزارع، نايف بن عابد إبراهيم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. مج. 12، ع. 41، ج. 1 (آذار 2021)، ص ص. 1-46، 46ص.
الموضوعات: الإعاقة الذهنية؛ البرامج التعليمية؛ المعايير الدولية