فاعلية برنامج إرشادي جمعي لتنمية تقدير الذات الأكاديمي لدى عينة من ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: السكري، هنا عبد الحليم عبد الحليم. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 20، ج. 15 (2019)، ص ص. 203-230، 28ص.
الموضوعات: احترام الذات؛ الإرشاد النفسي؛ الطلاب؛ المدارس الإعدادية؛ صعوبات التعلم