فاعلية بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات القراءة الناقدة و القراءة الإبداعية لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن
بواسطة: الشديفات، آمنة محمد يعقوب؛ شحاته، حسن سيد حسن؛ الوائلي، سعاد عبد الكريم....[و آخرون]. بحوث في تدريس اللغات. ع. 6 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 22-40، 19ص.
الموضوعات: الأردن؛ الدماغ؛ الطلاب؛ العقل؛ المدارس الثانوية