أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي ونمط عرض الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية المفاهيم البلاغية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: شتا، هاني زينهم شبانة متولي؛ الصادق، أحمد محمد عبد الله. مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 129، ج. 3 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 887-942، 56ص.
الموضوعات: التحصيل العلمي؛ التزود بالمعرفة؛ الخرائط الذهنية؛ المذهب التجريبي؛ طرق التدريس