أثر استراتيجية التعليم التشاركي في تحسين الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة المفرق
بواسطة: العليمات، ميسون أحمد ساري. مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 4 (نيسان 2018)، ص ص. 146-179، 34ص.
الموضوعات: إستراتيجيات التعليم؛ الاستيعاب القرائي؛ التعليم التشاركي؛ المفرق