واقع استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس مقرر الفقه للمرحلة الثانوية في محافظة الرس من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: النصيان، عبد الرحمن بن محمد بن نصيان؛ العوفي، صالح بن علي. مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 120، ج. 5 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 328-378، 51ص.
الموضوعات: الإحصائيات؛ الاستراتيجيات التعليمية؛ الانحرافات المعيارية؛ الرس؛ العلوم الإسلامية