أثر استخدام معلمي التاريخ لاستراتيجية إتقان التعلم على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول في مرحلة التعليم الثانوي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: القيسي، خليل إبراهيم. مجلة الأندلس للعلوم الاجتماعية و التطبيقية. ع. 3 (2009)، 26ص.
الموضوعات: اليمن؛ التاريخ؛ التعليم؛ التعليم الثانوي؛ المناهج