برنامج إثرائي في نظرية المباريات قائم على التعلم المدمج لتنمية مفهوم الذات الرياضي لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة الثانوية
بواسطة: ميرفت محمد كمال؛ أحمد، إيمان سمير حمدي؛ شومان، غادة شومان الشحات إبراهيم....[و آخرون]. بحوث. ع. 5، ج. 2 (أيار 2021)، ص ص. 210-244، 35ص.
الموضوعات: التعلم المدمج؛ الطلاب؛ العام الدراسي؛ المدارس الثانوية؛ نظرية الألعاب