أثر استخدام منحى متعدد المنظور وجهات النظر في تدريس القضايا البيئية و الاستدامة على التحصيل الدراسي و تصورات طالبات الصف العاشر نحو التنمية المستدامة
بواسطة: أمبوسعيدي، عبد الله بن خميس بن علي؛ المحروقية، عبير بنت ناصر. المجلة التربوية. مج. 32، ع. 125 (كانون الأول 2017)، ص ص. 223-257، 35ص.
الموضوعات: اتجاهات الطلاب؛ التحصيل الدراسي؛ التعليم الإعدادي؛ التنمية المستدامة؛ طرق التدريس