معايير تصميم بيئات التعلم المدمجة في ضوء نظرية التصميم القائم على المشاعر للتلاميذ التوحديين
بواسطة: المصري، مروة عباس مصطفى؛ الشاعر، حنان محمد محمد؛ مرسي، عبير حسن فريد. بحوث. ع. 12، ج. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 2-31، 30ص.
الموضوعات: الباحثون؛ التعلم المدمج؛ التعليم الخاص؛ تكنولوجيا التعليم؛ مناهج البحث