أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة جدة
بواسطة: المطيري، فاطمة بنت متعب بن فليح؛ الغزو، ختام محمد. مجلة العلوم التربوية و النفسية. مج. 3، ع. 20 (أيلول 2019)، ص ص. 100-120، 21ص.
الموضوعات: التعليم الثانوي؛ اللغة الإنجليزية؛ جدة؛ طرق التدريس؛ ما وراء المعرفة