فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء
بواسطة: المقدم، شيماء محمد؛ الموجي، أماني محمد سعد الدين؛ أحمد، أميمة محمد عفيفي. المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 5 (أيار 2019)، ص ص. 125-163، 39ص.
الموضوعات: التطوير الوظيفي؛ التعلم المدمج