عرض رسالة جامعية : فاعلية برنامج تقويمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة لعلاج بعض صعوبات الإملاء لدى ذوات صعوبات التعلم : إعداد بجداء بنت عيد الهدباني. (رسالة ماجستير، 2015)
بواسطة: الهدباني، بجداء بنت عيد مطلق. المجلة التربوية. مج. 30، ع. 119 (حزيران 2016)، ص ص. 347-349، 3ص.
الموضوعات: الإملاء؛ الاختبارات و القياسات التعليمية؛ البرامج التعليمية؛ التعليم الخاص؛ صعوبات التعلم