أثر استخدام الألعاب المحوسبة على القلق و المتعة و الدافعية و النظرة إلى الذات لدى طالبات الصف السادس في مدارس محافظة طوباس عند تعلمهم مادة الرياضيات
بواسطة: بشارات، أمل؛ عفونة، سائدة جاسر. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. مج. 3، ع. 7 (2019)، ص ص. 1061-1096، 36ص.
الموضوعات: الألعاب الإلكترونية؛ الدوافع (علم النفس)؛ الرياضيات؛ القلق؛ طرق التدريس