أثر استراتيجية التعلم التخيلي في تحسين مهارات كتابة القصة القصيرة لدى طلاب الأول المتوسط في العراق
بواسطة: وسام حسن داود؛ بهاء خالد عارف. مجلة كلية الإمام الأعظم (رحمه الله) الجامعة. ع. 32، ج. 1 (2020)، ص ص. 403-446، 44ص.
الموضوعات: التعبير الكتابي؛ القصص القصيرة؛ المهارات