أثر استراتيجية الجدول الذاتي (K. W. L. H) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ
بواسطة: جدوع، صبا لطيف؛ عبجل، منى خليفة. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 79، ج. 2 (2019)، ص ص. 318-359، 42ص.
الموضوعات: الباحثون؛ التاريخ الإسلامي؛ التحصيل الدراسي؛ التفكير الناقد؛ المدارس الثانوية