أثر برنامج قائم علي بعض فنيات علم النفس الإيجابي في خفض قلق المستقبل لدي الطالبة المعلمة بكلية رياض الأطفال
بواسطة: بخيت، ماجدة هاشم؛ جاد الرب، غادة كامل سويفي؛ حسن، هاجر سعد عبد السلام. دراسات في الطفولة و التربية. ع. 16 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 416-456، 41ص.
الموضوعات: المعلمون الطلاب؛ رياض الأطفال؛ علم النفس؛ علم النفس الإيجابي