فاعلية برنامج تدريسي قائم على الإيماءات الوصفية في تنمية سلوكيات التعبيرية و الاجتماعية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: حنين إبراهيم عبد الصمد؛ الزريقات، إبراهيم عبد الله فرج. المجلة التربوية الأردنية. مج. 3، ع. 2 (نيسان 2018)، ص ص. 133-154، 22ص.
الموضوعات: اضطرابات طيف التوحد؛ التعليم الخاص؛ تعديل السلوك؛ طرق التدريس؛ علم النفس التربوي