أثر استراتيجية المناظرة في اكتساب المفاهيم النفسية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي و تنمية دافع الإنجاز لديهن
بواسطة: خميس ضاري خلف. مجلة الدراسات التاريخية و الحضارية. مج. 12، ع. 50، ج. 2 (2021)، ص ص. 284-307، 24ص.
الموضوعات: الباحثون؛ الطلاب؛ تحليل المضمون؛ دوافع الإنجاز