استخدام الخرائط المفاهيمية في النصوص القرائية و أثرها على الاستيعاب القرائي من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في المرحلة الابتدائية
بواسطة: دنبغ، أبرار سعيد محمد؛ بني خالد، حمزة عايد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. مج. 5، ع. 15 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 453-478، 26ص.
الموضوعات: القراءة؛ خرائط المفاهيم؛ صعوبات التعلم؛ طرق التدريس؛ مراكز مصادر التعلم