أثر استراتيجية الصف المقلوب في استيعاب المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: رزق، أحمد عبد الدايم عبد الغفار. مجلة العلوم التربوية. ع. 45 (كانون الأول 2020)، ص ص. 66-100، 35ص.
الموضوعات: الإستيعاب الإستماعي؛ التعليم المقلوب؛ الطلاب؛ الفيزياء؛ المدارس الثانوية