أثر أنموذج إيديال في تنمية التفكير التحليلي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ
بواسطة: رسمية سحاب سرحان؛ سلمى مجيد حميد. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 80، ج. 1 (2019)، ص ص. 528-551، 24ص.
الموضوعات: الباحثون؛ البحث التطبيقي؛ التحصيل الدراسي؛ الحقائب التعليمية؛ تخطيط الدرس